пост вдохновлен * моим вчерашним тестом и статьей Лингвалео о том, что начинать изучение нужно с изучения алфавита. когда я начинаю преподавать, мы с учеником поднимаемся на самый верх горы, и сверху смотрим какими путями быстрее взобраться, где можно легко облажаться, куда не стоит соваться, чтобы на репейник или мошкару не нарваться.
фото: idemvpohod.com
иначе говоря, когда мы видим примерную карту всего маршрута, то в любой момент можем представить, где находимся, и чего ждать дальше - так мы не теряемся не ходим кругами по одному месту. и основная единица измерения нашего пути - ПРЕДЛОЖЕНИЕ. подобно тому, как ползающего ребенка учить ходить нужно только с поддержкой в виде перил, так и начинающим нужно работать только с предложениями. да в реальной жизни не всегда так. но давайте пока не будем учить младенца танцевать танго.
чтобы в английском было предложение, у нас должны быть подлежащее и сказуемое, представленное глаголом - если речь идет о… (можно я поумничаю?)
изъявительном, сослагательном, условном наклонениях. и достаточно одного глагола, если имеем дело с повелительным наклонением.
итак, * вчера предложениями были №1 и №3.
тем временем я начал писать пост «С чего начинать учить английский?»
я уже излагал свой подход, но теперь хочу представить иначе.
фото: idemvpohod.com
иначе говоря, когда мы видим примерную карту всего маршрута, то в любой момент можем представить, где находимся, и чего ждать дальше - так мы не теряемся не ходим кругами по одному месту. и основная единица измерения нашего пути - ПРЕДЛОЖЕНИЕ. подобно тому, как ползающего ребенка учить ходить нужно только с поддержкой в виде перил, так и начинающим нужно работать только с предложениями. да в реальной жизни не всегда так. но давайте пока не будем учить младенца танцевать танго.
чтобы в английском было предложение, у нас должны быть подлежащее и сказуемое, представленное глаголом - если речь идет о… (можно я поумничаю?)
изъявительном, сослагательном, условном наклонениях. и достаточно одного глагола, если имеем дело с повелительным наклонением.
итак, * вчера предложениями были №1 и №3.
тем временем я начал писать пост «С чего начинать учить английский?»
я уже излагал свой подход, но теперь хочу представить иначе.
Posts from This Journal by “Самостоятельное Изучение Английского” Tag
-
МОЙ САМОУЧИТЕЛЬ английского - части 1, 2, 3 - 148 страниц
что должно быть в хорошем курсе английского? типичное мнение: много полезных фраз и практики. правила формулировать совсем чуть-чуть. мое мнение:…
-
как самому английский учить, чтоб автоматизма достичь
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего…
-
мое новое видео: Уроки 1-4. Порядок слов, Шаблоны с can, must, will, do, does
по новой версии моего Самоучителя. 00:02 шаблонами обеспечивается правильный порядок слов 00:21 главные члены предложения всегда смещаем…
-
10 принципов изучения английского
Могу перевести с английского на русский, но не особо получается наоборот. В чем проблема? (с) аналогия: " Всю жизнь шью тапки, но вчера…
-
придаточные предложения + предлог к союзу
ответ на вчерашний тест * Я не знаю, откуда яйца и мое толкование ситуации. английский язык - это система. в ней полтора десятка базовых правил…
-
три самых малоиспользуемых совета, что я даю ученикам
и которые дают максимум отдачи для тех, кто их всё же применяет. они требуют определенной доли ментального напряжения, - потому их часто избегают.…
-
Как я первый и последний раз ходил к репетитору
Мне было 25 лет, я работал на заводе заточником и активно учил немецкий. Любил языки, но денег в 90-е годы зарабатывал недостаточно, чтобы платить…
-
Как достигается АВТОМАТИЗМ в английском: 10 аспектов
краткий ответ: как и в любом другом деле - когда мы ПРАВИЛЬНО сделаем несколько раз подряд серию слаженных действий, то потому уже не нужно…
-
как быстро выучить что угодно: Фейнман vs Кауфман
начнем и быстро закончим Фейнманом. почти у всех у вас в ленте мелькала эту пустопорожняя статья. её суть я изложу аналогией " Как быстро…
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего уровня: - запомните 300-500 самых нужных слов, - освойте 60% английской грамматики, не просто зная теорию, а в виде готовых шаблонов, - учите…
profile
1way_to_english
- Vладiмiр
- Website
Comments
чаще будет не то, что указанно в посте,
а о том, что мы прошлый раз обсуждали.
этот пост - для начинающих и среднего уровня.
здесь нужно брать попроще.
Какой чай я могу пить? - Ты пьешь зеленый чай? - Этот чай хороший?
2. в будущем времени: модальный - смысловой глагол - be
Мы сможем завтра выпить чая? - Ты выпьешь чая со мной? - Когда ты будешь в Киеве?
3. в прошедшем времени: модальный - смысловой глагол - be
Я не мог приехать в Киев. - Я не ездил в Киев - Меня не было в Киеве.
4. неудобные ПРЕДЛОГИ: пространства и времени: at, on, in, to
Я еду в Киев - Я буду работать в Киеве - Ты будешь работать в банке?
5. базовая конструкция: ПОБУЖДЕНИЕ к действию
Приезжай в Киев. - Давай выпьем чая - Давай не будем пить зеленый чай.
6. ПРИДАТОЧНЫЕ предложения: порядок слов
Я должна знать, когда ты приедешь в Киев.
продолжение списка 🔸 40 САМЫХ ВАЖНЫХ ТЕМ в логической последовательности плюс примеры предложений на русском
http://10-steps-to-learn.info/angliyskiy-dlya-nachinayushix-40-samyx-vazhnyx-tem/
трудности в изучении английского обусловлены ни способностями, ни мотивацией, ни усидчивостью. они вызваны пониманием того, что является супер-важным в английском. и как эти супер-важные элементы соотносятся друг с другом.
временам посвящены лишь № 2, 3, 17, 21, 22, 30, 37. потому что имеют значение другие темы. перестаньте быть дремучими в отношении того, с чего начинать и на что внимание обращать, когда приходит время английский изучать.