и мои наблюдения по этому делу - я учил 11 языков, обучал 4
⚡ что лишнее? синица - голубь - птица - воробей - утка.
⚡ продолжите логический ряд: 9 11 15 17 21 23 27 29 33 _ _
почти все с этим справляются, но ждут какого-то подвоха... а подвох в том, что нет такого понятия как "слабые способности к языкам". бывает слабое логическое МЫШЛЕНИЕ или же слабые преподаватели / учебники. ну или всё сразу.
мы должны смотреть на общую способность человека ухватывать логические взаимосвязи и выстраивать кусочки информации в связную систему... голос из зала: но ведь это задача преподавателя.
🌟 понять кусочек информации - это найти ему надлежащее место в собственной системе знаний. образно говоря, добиться вспышки понимания, когда в мозгу происходит ЩЕЛК!
задача учителя - как можно ближе свести два зубчика информации, этот щелк за нас никто не сделает. у хорошего учителя зазор меж зубчиками минимальный. у плохого даже зубчики не оформлены, не то что сведены близко.
английский язык - он как мой рисунок "Тая" - его ключевые элементы немногочисленны, просты и симметричны, сложены в виде имеющий центр системы, передают свой образ ярко и мощно.
вы уже разглядели ключевые элементы в английском?
* 40 самых ВАЖНЫХ ТЕМ в логической последовательности плюс примеры предложений на русском - трудности в изучении английского обусловлены ни способностями, ни мотивацией, ни усидчивостью. они вызваны пониманием того, что является супер-важным в английском. и как эти супер-важные элементы соотносятся друг с другом. [временам посвящены лишь № 2, 3, 17, 21, 22, 30, 37. потому что имеют значение другие темы.]
если хотите видеть все мои посты, то можно * подписаться на обновления моего блога * 4 причины это сделать
* читать меня на Фейсбуке - Английского языка жемчуга - пишу в 3 раза чаще, например
* Если ВРЕМЕНИ на языковую подготовку совсем МАЛО - 8 акцентов
* 40 самых ВАЖНЫХ ТЕМ в логической последовательности плюс примеры предложений на русском - трудности в изучении английского обусловлены ни способностями, ни мотивацией, ни усидчивостью. они вызваны пониманием того, что является супер-важным в английском. и как эти супер-важные элементы соотносятся друг с другом. [временам посвящены лишь № 2, 3, 17, 21, 22, 30, 37. потому что имеют значение другие темы.]
если хотите видеть все мои посты, то можно * подписаться на обновления моего блога * 4 причины это сделать
* читать меня на Фейсбуке - Английского языка жемчуга - пишу в 3 раза чаще, например
* Если ВРЕМЕНИ на языковую подготовку совсем МАЛО - 8 акцентов
* ВЕСЬ английский - это ТРИ типа предложений
* Английские ВРЕМЕНА работают в ПАРАХ - самые важные связки
* Самоучитель английского для начинающих - как выбрать - 12 правил
* Три причины, почему не ЗАПОМИНАЮТСЯ больше пары сотен английских слов
* 300 самых важных английских слов - их чтение русскими буквами - 24 смысловые группы
* Английские ВРЕМЕНА работают в ПАРАХ - самые важные связки
* Самоучитель английского для начинающих - как выбрать - 12 правил
* Три причины, почему не ЗАПОМИНАЮТСЯ больше пары сотен английских слов
* 300 самых важных английских слов - их чтение русскими буквами - 24 смысловые группы
Posts from This Journal by “Самостоятельное Изучение Английского” Tag
-
МОЙ САМОУЧИТЕЛЬ английского - части 1, 2, 3 - 148 страниц
что должно быть в хорошем курсе английского? типичное мнение: много полезных фраз и практики. правила формулировать совсем чуть-чуть. мое мнение:…
-
как самому английский учить, чтоб автоматизма достичь
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего…
-
Проблем с памятью нет, но почему никак не получается выучить английский,
если я его учу уже несколько лет, но так и не могу им овладеть (с) сначала аналогия. у всех нас есть друг или подруга, которые при склеивании обуви…
-
адаптированные тексты на английском и три способа получше
Мне сказали, что стоит читать адаптированные тексты. Что это и насколько это полезно? (с) адаптированные рассказы и повести специально подогнаны под…
-
Переходить ли на следующий уровень, если слова не выучили
Занимаюсь я по книге, и там занятия разложены на уроки-комплексы. И вопрос мой вот в чем. Я примерно за полторы недели прошла первый урок, но я…
-
Where do you work? vs. Where are you work?
я как-то подменял знакомого преподавателя, который практикует * коммуникационный подход [ 80% урока говорят сами ученики]. группа слабая была. […
-
воспринимайте английский - как систему [разбор трех видео]
только так он будет работать. по типу мышления я технарь. поэтому всё проверяю на целостность: будет ли работать в реальной жизни на ютубе я взял…
-
10 приоритетов при изучении языка (с) the Guardian
плюс мои комментарии по каждому пункту. 1. Focus on exactly what you want to learn - Сосредоточься на том, что ты хочешь выучить. Often the…
-
почему гаджеты не заменят живых преподавателей
а если когда-то и заменят, то как это будет. одно и то же понятие можно объяснить разным количеством слов и разным уровнем их простоты или…
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего уровня: - запомните 300-500 самых нужных слов, - освойте 60% английской грамматики, не просто зная теорию, а в виде готовых шаблонов, - учите…
profile
1way_to_english
- Vладiмiр
- Website
Comments
35
а с уткой не согласен
наверное, я что-то не допонял во внутренней логике:
почему она?
Даже родным языком люди владеют по-разному (от Пушкина до Элочки-Людоедки).
кстати, неудобные для обучения - программисты:
у них есть потребность переложить на свою логику.
учатся медленней, задают всегда странные вопросы,
но обычно материал урока понимают с первого раза,
т.е. с русского на английский переводят без существенных ошибок.
P.S. у меня хорошие способности к языкам, знаю, да и тест прошла на всяк случай.
при наличии достаточной прекрасности в себе
это удается рассмотреть в любой вещи или явлении,
и тем более в ярком шедевре современного искусства.
всё равно, что ребенку, начинающему осваивать компьютер, сказать:
"почаще нажимай на разные клавиши и сам разберешься".
да, так тоже можно, но менее продуктивно.
как заговорить на английском -
мой ответ на вопрос «Я грамматику знаю, прохожу все тесты хорошо.
А когда нужно заговорить на английском, сразу проблемы».
http://10-steps-to-learn.info/kak-zagovorit-na-angliyskom
35
иностранный язык (в вашем случае русский)
в виде шкафа или книжной полки,
где каждый отсек - какая-та важная жизненная ситуация.
и каждый остек наполнен своей грамматикой и словами.
я так самоучитель английского пишу.
например, первый ряд вертикальный: отношения между людьми.
и на первой полке этого ряда - первый контакт с незнакомцем.
на второй полке - обсуждение хобби и планов на будущее.
на третьей полке - договариваемся о совместных действиях ...
35,39
потому как - синица - голубь - птица - воробей - утка.
утка воробей голубь синица - это название птиц,
а птица - просто общее название оно и лишнее
35
так как чередуются прибавление 2, а потом 4
Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.
А у меня способностей к языкам вообще нет. Несколько слов по-англицки заучил и всё. Вякнуть что-нибудь невнятное может и смогу, а на слух иностранную речь вообще не воспринимаю.
1. знание самых важных слов.
2. умение собирать смыслы из услышанного:
- пользуясь методом замещающих картинок,
- зная основные шаблоны предложений.
3. знать, как знакомые визуально слова могут произноситься разными людьми.
подробнее http://1way-to-english.livejournal.com/6022.html
35, 39