и мои наблюдения по этому делу - я учил 11 языков, обучал 4
⚡ что лишнее? синица - голубь - птица - воробей - утка.
⚡ продолжите логический ряд: 9 11 15 17 21 23 27 29 33 _ _
почти все с этим справляются, но ждут какого-то подвоха... а подвох в том, что нет такого понятия как "слабые способности к языкам". бывает слабое логическое МЫШЛЕНИЕ или же слабые преподаватели / учебники. ну или всё сразу.
мы должны смотреть на общую способность человека ухватывать логические взаимосвязи и выстраивать кусочки информации в связную систему... голос из зала: но ведь это задача преподавателя.
🌟 понять кусочек информации - это найти ему надлежащее место в собственной системе знаний. образно говоря, добиться вспышки понимания, когда в мозгу происходит ЩЕЛК!
задача учителя - как можно ближе свести два зубчика информации, этот щелк за нас никто не сделает. у хорошего учителя зазор меж зубчиками минимальный. у плохого даже зубчики не оформлены, не то что сведены близко.
английский язык - он как мой рисунок "Тая" - его ключевые элементы немногочисленны, просты и симметричны, сложены в виде имеющий центр системы, передают свой образ ярко и мощно.
вы уже разглядели ключевые элементы в английском?
* 40 самых ВАЖНЫХ ТЕМ в логической последовательности плюс примеры предложений на русском - трудности в изучении английского обусловлены ни способностями, ни мотивацией, ни усидчивостью. они вызваны пониманием того, что является супер-важным в английском. и как эти супер-важные элементы соотносятся друг с другом. [временам посвящены лишь № 2, 3, 17, 21, 22, 30, 37. потому что имеют значение другие темы.]
если хотите видеть все мои посты, то можно * подписаться на обновления моего блога * 4 причины это сделать
* читать меня на Фейсбуке - Английского языка жемчуга - пишу в 3 раза чаще, например
* Если ВРЕМЕНИ на языковую подготовку совсем МАЛО - 8 акцентов
* 40 самых ВАЖНЫХ ТЕМ в логической последовательности плюс примеры предложений на русском - трудности в изучении английского обусловлены ни способностями, ни мотивацией, ни усидчивостью. они вызваны пониманием того, что является супер-важным в английском. и как эти супер-важные элементы соотносятся друг с другом. [временам посвящены лишь № 2, 3, 17, 21, 22, 30, 37. потому что имеют значение другие темы.]
если хотите видеть все мои посты, то можно * подписаться на обновления моего блога * 4 причины это сделать
* читать меня на Фейсбуке - Английского языка жемчуга - пишу в 3 раза чаще, например
* Если ВРЕМЕНИ на языковую подготовку совсем МАЛО - 8 акцентов
* ВЕСЬ английский - это ТРИ типа предложений
* Английские ВРЕМЕНА работают в ПАРАХ - самые важные связки
* Самоучитель английского для начинающих - как выбрать - 12 правил
* Три причины, почему не ЗАПОМИНАЮТСЯ больше пары сотен английских слов
* 300 самых важных английских слов - их чтение русскими буквами - 24 смысловые группы
* Английские ВРЕМЕНА работают в ПАРАХ - самые важные связки
* Самоучитель английского для начинающих - как выбрать - 12 правил
* Три причины, почему не ЗАПОМИНАЮТСЯ больше пары сотен английских слов
* 300 самых важных английских слов - их чтение русскими буквами - 24 смысловые группы
Posts from This Journal by “Самостоятельное Изучение Английского” Tag
-
МОЙ САМОУЧИТЕЛЬ английского - части 1, 2, 3 - 148 страниц
что должно быть в хорошем курсе английского? типичное мнение: много полезных фраз и практики. правила формулировать совсем чуть-чуть. мое мнение:…
-
как самому английский учить, чтоб автоматизма достичь
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего…
-
BE GOING TO [= gonna] это НЕ собираться
многие темы вы не можете запомнить и пользоваться, потому что до вас неправильно донесли суть. это причина №1 и случается она в 95% случаев. память…
-
Делать ли дословный перевод английских выражений
пример-1 - Things are not always what they look like. - Вещи не всегда то-чему они выглядят подобно. о том, что нужно думать английскими словами -…
-
про изучение английского погружением в среду
я лично много общаюсь с погрузившимися. поэтому имею целостную картину. вот статистика моей последней рассылки, где я разбираю разные методики.…
-
Как стать быстро умнее - 4 шага
и мои дополнения в отношении английского. это пересказ идей Тима Ферриса. в своем новом ТВ-шоу The Tim Ferriss Experiment он берется осваивать самые…
-
Как учат иностранные языки американские дипломаты
спойлер: системный подход, никаких секретных фишек. простые смертные, примерный результат на видео. но организованы лучше, поэтому на этот результат…
-
когда мне пишут: у меня уровень Intermediate,
хочу у вас учиться, почти всегда оказывается Pre-Intermediate. обычно я даю это задание: дело в том, что собственная оценка знаний базируется на…
-
Изучение английского во сне - согласно Scientific Reports
я все время считал и считаю это туфтой [мое обоснование ниже]. но вот что обнаружили исследователи из Брюссельского свободного университета.…
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего уровня: - запомните 300-500 самых нужных слов, - освойте 60% английской грамматики, не просто зная теорию, а в виде готовых шаблонов, - учите…
profile
1way_to_english
- Vладiмiр
- Website
Comments
35
а с уткой не согласен
наверное, я что-то не допонял во внутренней логике:
почему она?
Даже родным языком люди владеют по-разному (от Пушкина до Элочки-Людоедки).
кстати, неудобные для обучения - программисты:
у них есть потребность переложить на свою логику.
учатся медленней, задают всегда странные вопросы,
но обычно материал урока понимают с первого раза,
т.е. с русского на английский переводят без существенных ошибок.
P.S. у меня хорошие способности к языкам, знаю, да и тест прошла на всяк случай.
при наличии достаточной прекрасности в себе
это удается рассмотреть в любой вещи или явлении,
и тем более в ярком шедевре современного искусства.
всё равно, что ребенку, начинающему осваивать компьютер, сказать:
"почаще нажимай на разные клавиши и сам разберешься".
да, так тоже можно, но менее продуктивно.
как заговорить на английском -
мой ответ на вопрос «Я грамматику знаю, прохожу все тесты хорошо.
А когда нужно заговорить на английском, сразу проблемы».
http://10-steps-to-learn.info/kak-zagovorit-na-angliyskom
35
иностранный язык (в вашем случае русский)
в виде шкафа или книжной полки,
где каждый отсек - какая-та важная жизненная ситуация.
и каждый остек наполнен своей грамматикой и словами.
я так самоучитель английского пишу.
например, первый ряд вертикальный: отношения между людьми.
и на первой полке этого ряда - первый контакт с незнакомцем.
на второй полке - обсуждение хобби и планов на будущее.
на третьей полке - договариваемся о совместных действиях ...
35,39
потому как - синица - голубь - птица - воробей - утка.
утка воробей голубь синица - это название птиц,
а птица - просто общее название оно и лишнее
35
так как чередуются прибавление 2, а потом 4
Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.
А у меня способностей к языкам вообще нет. Несколько слов по-англицки заучил и всё. Вякнуть что-нибудь невнятное может и смогу, а на слух иностранную речь вообще не воспринимаю.
1. знание самых важных слов.
2. умение собирать смыслы из услышанного:
- пользуясь методом замещающих картинок,
- зная основные шаблоны предложений.
3. знать, как знакомые визуально слова могут произноситься разными людьми.
подробнее http://1way-to-english.livejournal.com/6022.html
35, 39