касательно вчерашнего теста - Я не уверен, буду ли я готов вовремя.
проблема очень многих учебников и курсов в том, что давая какое-то объяснение, они не дают привязки к уже имеющимся знаниям. новый кусочек полезной информации всегда нужно помещать в понятную вам систему координат. это касается * любой области знаний.
английский, по своей сути, это 1) примерно два десятка унифицированных блоков,
которые в разных комбинациях соединяются в узлы предложений.
в результате имеем примерно * 50 важных тем
2) пяток крепежных средств. например * крепежное средство частица «to»
самые неудобные для русскоязычных - союзы.
IF - это союз, который в английском может быть и болтом, и заклепкой,
образно говоря. то есть,
IF-болт - переводится "если". при отсутствии всяких "бы" и наличии будущего времени
не пишем WLLL в той части, что содержит IF. It will be ok if I go.... если я поеду.
IF-заклепка - переводится "ли". при наличии будущего времени
пишем WLLL в той части, что содержит IF. I am not sure if I will go.... поеду ли я.
голос из зала: - а если имеем и "если", и "бы"? - тогда * вот так.
правильный ответ на вчерашний тест - 3й
ключевая задача учебника - показать суть английских блоков, какими крепежными средствами
и их compatibility-совместимость - к каким другим блокам их можно подключать.
крепежное средство "IF" служит для присоединения блока "придаточное предложение".
* 5 аспектов важной и крайне недооцененной темы - придаточное предложение
* Как добиться произношения в иностранном языке за 5 дней - мой метод
* Три моих самых малоиспользуемых совета с максимальной отдачей
проблема очень многих учебников и курсов в том, что давая какое-то объяснение, они не дают привязки к уже имеющимся знаниям. новый кусочек полезной информации всегда нужно помещать в понятную вам систему координат. это касается * любой области знаний.
английский, по своей сути, это 1) примерно два десятка унифицированных блоков,
которые в разных комбинациях соединяются в узлы предложений.
в результате имеем примерно * 50 важных тем
2) пяток крепежных средств. например * крепежное средство частица «to»
самые неудобные для русскоязычных - союзы.
IF - это союз, который в английском может быть и болтом, и заклепкой,
образно говоря. то есть,
IF-болт - переводится "если". при отсутствии всяких "бы" и наличии будущего времени
не пишем WLLL в той части, что содержит IF. It will be ok if I go.... если я поеду.
IF-заклепка - переводится "ли". при наличии будущего времени
пишем WLLL в той части, что содержит IF. I am not sure if I will go.... поеду ли я.
голос из зала: - а если имеем и "если", и "бы"? - тогда * вот так.
правильный ответ на вчерашний тест - 3й
ключевая задача учебника - показать суть английских блоков, какими крепежными средствами
и их compatibility-совместимость - к каким другим блокам их можно подключать.
крепежное средство "IF" служит для присоединения блока "придаточное предложение".
* 5 аспектов важной и крайне недооцененной темы - придаточное предложение
* Как добиться произношения в иностранном языке за 5 дней - мой метод
* Три моих самых малоиспользуемых совета с максимальной отдачей
Posts from This Journal by “Самостоятельное Изучение Английского” Tag
-
МОЙ САМОУЧИТЕЛЬ английского - части 1, 2, 3 - 148 страниц
что должно быть в хорошем курсе английского? типичное мнение: много полезных фраз и практики. правила формулировать совсем чуть-чуть. мое мнение:…
-
как самому английский учить, чтоб автоматизма достичь
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего…
-
Изучение английского во сне - согласно Scientific Reports
я все время считал и считаю это туфтой [мое обоснование ниже]. но вот что обнаружили исследователи из Брюссельского свободного университета.…
-
мое интервью газете "Аргументы и Факты".
на меня вышла "АиФ" и вот интервью c тремя украинскими полиглотами. плюс то, что я рассказал - в 5 раз больше - но оставшееся вне…
-
сказуемое в русском vs. сказуемое в моем английском
кликабельно: перед тем, как поступить на иняз, я закончил маштехникум и 5 лет работал технологом на заводе. поэтому если я ввожу…
-
родительный падеж в английском - кого-чего: 'S vs OF
например, имя кого-чего? my father 's name - the name of the book по мотивам теста * Bill's fashion - 'S сокращение от ... правильных…
-
25-й кадр в адаптации для изучения английского
ролик на 7 минут: сначала история вопроса, потом моя оценка: В конце 1957 года некий Вайкари пригласил в киностудию репортеров и показал им…
-
3000 самых частых английских слов En-Ru, En-Uk - то есть
три списка 680 + 1040 + 1580 самых частых английских слов с переводом фрагмент из 1040 слов фрагмент из 1580 слов 680 + 1040 слов…
-
как сразу узнать, что курс английского - фуфло
на первом уроке такого курса будут часто мелькать слова am, are, is в чистом виде или же сопровождаться словами на -ing. what is your name? - my…
личный опыт 11 языков изучения, 18 лет преподавания. перед тем, как выходить на "высокие обороты", в 5 этапов добейтесь среднего уровня: - запомните 300-500 самых нужных слов, - освойте 60% английской грамматики, не просто зная теорию, а в виде готовых шаблонов, - учите…
profile
1way_to_english
- Vладiмiр
- Website
Comments
Предлагаю общаться, читать и друЖЖить! :о)
второго шанса произвести его иначе?
из вашего сообщения я не понял,
чем вы полезно-интересно отличаетесь от многих других людей,
уж не копипастер репостовый вы часом? ;)
политика есть, это иногда людей отталкивает
да, в тех двух случаях, что в посте описаны - можно.
вообще, whether and if - на 92% взаимозаменяемы.
про остальные 8% будет пост в начале следующей недели.
А то в чудесном учебнике The teaches grammar of English три страницы и список " типичных ошибок", а разницу заучить- никак.
Воистину, кто ясно мыслит- тот ясно излагает!
Все больше убеждаюсь, что нет шансов создать универсальное пособие по грамматике и научить людей разных национальностей одним чудесным способом.
Одним хлебом сорок наций не накормишь.
Языковой менталитет с преподавателем должен быть общим...а смешанную группу получится только на речевых моделях учить, то есть свое понимание они должны где- то в другом месте добирать(((
Одним хлебом сорок наций не накормишь.
Языковой менталитет с преподавателем должен быть общим".
вы все правильно сказали! я уже начал очередной пост
про это писать. я знаю, в каких местах и куда
ваш мозг так и норовит соскочить в сторону
от требуемого нам пути.
Я - девочка :)
любой ребенок с ним справится.
поэтому про нему рассказывают всем и вся.
заклепкой чтоб скрепить - умелым нужно быть.
это знание на русском языке - неудобно доносить.
наши люди предпочитают просто опустить.
I'm not sure (главная) IF I'll be ready in time (то, в чем я не уверен)
It will be OK (главная) IF I go.....(условие "окейности")
И если IF нет в главной части, то он(а) желательна в придаточной. Это то, что Вы говорили про болты и гайки?